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Les projets pédagogiques et parcours éducatifs sont le fil rouge de nos activités de classe et d’apprentissages, en lien avec le projet d’école et le projet d’établissement. Les priorités établies en fonction des besoins, objectifs et orientations de notre établissements s’intègrent dans les pratiques et parcours pédagogiques.
Les évaluations nationales en CP et CE1 permettent une bonne représentation des niveaux de compétences et une personnalisation des propositions pédagogiques.
La différenciation et les dispositifs d’aide sont effectifs pour accompagner les élèves à besoins particuliers, en difficultés importantes ou passagères et plus légères, ou porteurs de handicap.
Les sorties découvertes permettent une ouverture sur le monde et sur le milieu local, en permettant aux élèves d’élargir leurs horizons et leur culture générale. Le patrimoine ivoirien est riche et enrichissant, il alimente et diversifie nos références culturelles et nos connaissances.
La maîtrise de la langue orale et écrite est le socle de tout apprentissage
La démarche scientifique et d’investigation soutient le défi technologique en cycles 2 et 3
L’EMC (éducation morale et civique) permet une culture citoyenne et civique des adultes citoyens éclairés de demain.
L’EDD (éducation et développement durable) et l’éducation à l’environnement et à l’écologie sont des priorités et des orientations nécessaires et vitales pour notre avenir.
Projets communs, artistiques et sportifs en cycle 3 (CM1 et CM2), liaison école-collège et inter-degré : journées artistiques et culturelles CNAC, cross solidaire, jeux olympiques, défi math/sciences, défi lecture……
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Français
